Hoy ya es jueves. Cada vez se me pasan las semanas más rápido, pero lo que no podemos permitir es que se nos vayan "agotando las pilas" conforme va pasando la semana, así que hay que levantarse cada día con mucha energía y buen ánimo y, como hacen los minions, saludar con alegría al sol que nos anuncia un nuevo día y la oportunidad de vivir nuevas experiencias.
Así que cada vez que abrimos los ojos en un nuevo día hay que estar preparados para vivir "a tope" y no perdernos nada de lo que nos pueda ofrecer.
No hay mejor manera de comenzar el día que ...ja,ja,ja.
REFRANES
Si hay algún refrán que no entiendas, pregunta su significado a tus compañeros y compañeras a través de los comentarios del blog.
CORRECCIÓN
MATEMÁTICAS
- Actividades: página 184, tema 10
- Cálculo: quinta columna.
LENGUA
- Actividades: página 160, tema 10
17.
– rosa: se pone una r porque es sonido fuerte a principio de palabra.
– pintura: se pone una r porque es sonido suave.
– arreglar: la primera es con rr porque
el sonido es fuerte entre vocales y la
segunda con una r porque es sonido
suave.
– cuadro: se pone una r porque es sonido suave.
– cerradura: la primera es con rr porque el sonido es fuerte entre vocales
y la segunda se pone una r porque
es sonido suave.
19. Actividad personal. A modo de ejemplo:
- r suave: caramelo, Leire, Álvaro, María, Ainara ,amarillo, periódico,lirón, Janira, Nahiara
- r fuerte: carro, rojo, relámpago ruido, tarro, enredo, risa, rebeca, arroz, turrón.
20.
La rana Ramona vive en el centro de un
apacible arroyo. Cuando sale el sol mira
su reloj. A las ocho en punto se arregla
un poco las ancas y salta a tierra. Cuando ve a su amigo el renacuajo, la ranita
sonríe mucho, está un poco enamorada, y la verdad es que es correspondida.
He visto al corregir vuestras actividades que se os olvida a algunos que los nombres propios se escriben con mayúscula: "rana Ramona". Tened cuidado y fijaros bien al copiad para hacerlo sin faltas.
TAREA PARA HOY
MATEMÁTICAS
ÁREAS DE CUADRADOS Y RECTÁNGULOS
Hoy vas a aprender cómo se mide la superficie que ocupa un cuadrado o un rectángulo, es decir, su área.
Para hacerlo se utilizan dos fórmulas muy sencillas.
En primer lugar tenemos que saber que para medir la superficie utilizamos el centímetro cuadrado ( cm²), ya que:
Contando los cuadraditos o unidades que tiene: 16 unidades
O utilizando la fórmula para averiguar el área:
Área del cuadrado = lado x lado y en abreviado sería A= l x l
Así que el área del cuadrado anterior es:
A= 4 x 4 = 16 cm²
Para medir el área de un rectángulo, también lo podemos hacer de dos formas:
Contando los cuadraditos o unidades que tiene: 18
O utilizando la fórmula para averiguar el área:
Área del rectángulo = base x altura y en abreviado sería A= b x a
Así que el área del rectángulo anterior es:
A= 6 x 3 = 18 cm²
En el siguiente vídeo también os lo explican muy bien, además hacen ejercicios prácticos ¡no os lo perdáis!
Actividades:
- Página 175, actividades 17 y 18, tema 10.
- Fotocopia de problemas número 9 ( la tenéis en casa)
LENGUA
Actividades:
- Página 161, actividad 21 del tema 10.
- Dictado:Os voy a hacer el siguiente dictado. Antes de hacerlo lo debéis leer muy bien, cuantas veces haga falta y ten en cuanta sobre todo las palabras que están en negrita, porque con ellas se repasa la reglas de uso de la "r".
Pinchad en el siguiente enlace y me escucharéis dictando, si no puede ser así pues procurad que os lo haga alguien de vuestra familia.
Lo hago la primera vez más despacio y después más deprisa por si se ha quedado algo atrás, pero lo podéis parar cuando queráis si os resulta rápido.
Cuando enviéis la tarea deben de estar corregidas en rojo las faltas (no hagáis trampa je, je)
https://drive.google.com/file/d/1R4nRJQr9_yKnxt7J2s89tbWrI_mw-Xrb/view?usp=sharing
¡Vamos a adivinar!...
La respuesta a la adivinanza de ayer es...¡🍍!¡efectivamente! ¡enhorabuena a todos y todas!
Hoy para despedirme os dejo una película corta que se llama "La bruxa", es divertida y además nos enseña algo muy importante y algunas cosillas más.
Cuando la hayáis visto escribid en los comentarios que os ha parecido y que es lo que habéis aprendido de ella. Lo mismo cada uno saca un aprendizaje diferente, ¡a ver que pasa!
¡VUELAN BESOS ASÍ DE GRANDOTES PARA MIS CHICOS Y CHICAS PREFERIDOS!
