Ayer me distéis una buena sorpresa, parece que os estáis animando a poner comentarios, aunque sólo sea para decir ¡Seño te has equivocado!, ja, ja, ja...Siempre os gusta ver como la maestra se equivoca ¿eh? y así decir "¡pues no es tan lista!".
Es broma, sabéis que nunca me ha importado, bueno...un poquito si, ¡que va! y seguro que alguno de vosotros o vosotras está pensando o diciendo "el que tiene boca se equivoca", ¿a qué sí?
Me gusta charlar un poquito con mis chicos y chicas, así parece que estoy en clase frente a vosotros y me imagino vuestras caras.
Comenzamos...
GALERÍA DE ARTE
SALA 4º: "OBRAS DE TEATRO"
LEIRE: " LA POCIÓN MÁGICA"
OSCAR: "LA AVENTURA DEL PIRATA"
IVÁN: "VIAJE AL FUTURO"
ÁLVARO: "EL MURCIÉLAGO SALVADOR"
MIS MASCOTAS
"MISIFÚ" LA MASCOTA DE AINARA
ÁLVARO Y SUS MASCOTAS
COMPARTO IDEAS
NATALIA: Os propongo que veáis Clan por la mañana, entre las 9 y las 11 porque salen cositas que estamos aprendiendo.
IVÁN: El finde hemos hecho el perrito de lana que ha puesto la seño y hemos hecho una marioneta con un calcetín. Os animo a que hagáis alguna y la mandéis para que la veamos todos.
CORRECCIÓN
MATEMÁTICAS
- Página 120 del libro.
31.
18.000 s = 300 min (18.000 : 60 = 300)
4 d 12 h = 108 h (4 x 24 = 96 h/ 96 + 12 = 108)
5 h 25 min = 325 min (5 x 60 = 300 m / 300 + 25 = 325)
3 h = 10.800 s (3 x 60 m x 60 s = 10.800)
3 min 20 s = 200 s (3 x 60 = 180 s / 180 + 20 = 200)
1 d = 1.440 min (1 x 24 = 24 h /24 x 60 = 1.440)
168 h = 7 d (168 : 24 = 7)
900 min = 15 h (900 : 60 = 15)
4.320 min = 3 d (4.320 : 600= 72 h / 72 : 24 = 3)
32.
3 siglos = 300 años (3 x 100 = 300)
8 décadas = 80 años (8 x 10 = 80)
400 años = 40 décadas (400 : 10 = 40)
4 años = 208 semanas (4 x 52 = 208)
5 lustros = 25 años (5 x 5 = 25)
80 años = 16 lustros (80 : 5 = 16)
33.
DATOS:
8 horas
15 días
OPERACIÓN
1 día = 24 h
24 : 8 = 3 pastillas por día
3 x 15 = 45 pastillas en 15 días
SOLUCIÓN: Habrá tomado 45 pastillas.
34.
DATOS
3 décadas
año 2014
OPERACIÓN
3 décadas = 3 x 10 = 30 años.
2.014 – 30 = 1.984.
2.020 – 1.984 = 36.
SOLUCIÓN: Pilar nació en 1984. Si estamos en 2020, tiene ahora 36 años.
36.
DATOS
58 segundos
1 minuto y 5 segundos
OPERACIÓN
1 min = 60 s
1 min 5 s = 60 + 5 s = 65 s
65 – 58 = 7
SOLUCIÓN: Begoña sacó 7 s de ventaja a Araceli.
- Operaciones de la fotocopia, página 63
En la resta de la fotocopia de ayer, que os pongo a continuación, había un error. El resultado correcto es: 43715-29262 = 14453
LENGUA
9.
durmiendo → forma no personal, gerundio
saltaban → forma personal, 3.ª persona plural, pasado de indicativo, 1.ª conj.
volarás →forma personal, 2.ª persona singular., futuro
de indicativo, 1.ª conj.
comido → forma no personal, participio
nadamos →forma personal, 1.ª persona plural, presente de indicativo, 1.ª conj.
reír → forma no personal, infinitivo
soñara →forma personal, 1.ª persona singular, presente de subjuntivo, 1.ª conj.
10.
TAREA PARA HOY
MATEMÁTICAS
EL RELOJ DIGITAL Y EL RELOJ ANALÓGICO
Hoy nos toca ver cómo se leen las horas en un reloj:
ANALÓGICO 
DIGITAL
Para ello os voy a dejar los siguientes vídeos que os pueden servir de gran ayuda.
En el primero veremos cómo se mide el tiempo en el reloj.
El segundo nos amplia un poco más la información de una forma muy divertida, como veréis, y propone ejercicios para que practiquéis:
En el tercer vídeo nos enseñan el funcionamiento de un reloj digital.
Espero que os hayan proporcionado la suficiente información. Debéis verlos cuantas veces os haga falta.
Os dejo aquí también un enlace de un juego para practicar las horas del reloj. Sólo tenéis que pinchar en él y ¡a jugar aprendiendo!
Y si alguien se anima, en el siguiente vídeo os enseñan a fabricar un reloj. Si no tenéis impresora no pasa nada, lo podéis dibujar e incluso utilizar un plato de plástico o cartón de los de usar y tirar.
Si alguno de vosotros o vosotras se anima a hacerlo, ¡espero ver el resultado!
Actividades:
- Página 121 del libro, actividades 37, 38 y 39
LENGUA
Para poder verla mejor podéis pinchar en la flecha que está en la esquina:
Después de esta explicación podéis ver este vídeo que os servirá de gran ayuda:
Actividades:
- Página 125 del libro, actividades 11, 12 y 13.
Antes de despedirme siempre me gusta dejaros algo especial Ahí va un nuevo vídeo del maestro Juan Pablo. Este nos enseña quiénes eran los Reyes Católicos, pero además plantea una duda que si lo veis se va a resolver...¿eran los Reyes Católicos del Málaga?
¿Verdad que aprender así es muy divertido?
¡VUELAN BESOS PARA MIS CHICOS Y CHICAS!
