TAREA DEL MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020

¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!

Cada día apetece más levantarse, ¿no os parece?, con este sol que nos saluda cada día y que es como la promesa de que todo nos va a salir muy bien.

Me han enviado David, Óscar  y Leire sus pancartas para el día del Medio Ambiente. Son preciosas, espero también las vuestras, de todos  los que participéis, ¡claro!

Comencemos este estupendo día con más alegría...¡unas risas!

GALERÍA DE ARTE

SALA 10ª: "CUERPOS GEOMÉTRICOS"

DANIELA

 ELENA

 JANIRA

 NAHIARA

CORRECCIÓN

MATEMÁTICAS

• Página 203, tema 11

1. 

– Se trata de un prisma pentagonal.

− Las bases son pentágonos.

− Tiene 5 caras laterales, 2 x 5 = 10 vértices 

y 3 x 5 = 15 aristas. 

2. 

– Se trata de una pirámide hexagonal. 

− La base es un hexágono. 

− Tiene 6 caras laterales, 6 + 1 = 7 vértices 

y 2 x 6 = 12 aristas.

5. 

– Tiene dos círculos como bases: cilindro. 

− Tiene una única superficie curva: esfera. 

− Tiene un círculo como única base: cono. 

− No tiene ninguna superficie plana: esfera. 

− Tiene un vértice: cono. 

LENGUA

Actividad personal. A modo de ejemplo.

TAREA PARA HOY

MATEMÁTICAS

TEMA 12: "SALTO CON PÉRTIGA"

En este tema vas a aprender:

• Dibujar e interpretar gráficos de barras, de líneas, pictogramas y de sectores.

• Calcular la media aritmética.

• Estimar la probabilidad.

TABLA DE FRECUENCIAS Y GRÁFICO DE BARRAS

En el siguiente vídeo te explica qué es la frecuencia y como se hace una tabla de frecuencias. Debes de verlo, porque lo explica muy bien y así lo aprenderás y podrás hacer las actividades sin problema.

Recordemos:

Frecuencia: es el número de veces que se repite un dato.

Moda:es el dato que más se repite.

En este otro vídeo te explican qué es un Gráfico de barras, te recomiendo que lo veas también porque te servirá de gran ayuda y podrás comprenderlo mejor.

Observa el ejemplo que te pongo a continuación y ten en cuenta:

• Que los datos numéricos siempre empiezan por el cero, ya vayas de 1 en 1 o de 2 en 2...

• Que la separación entre los datos numéricos y las barras del gráfico también debe ser la misma, en mi caso he dejado dos cuadritos.

• Que las barras del gráfico también tienen que tener el mismo ancho, en este caso también dos cuadritos.

• Por último, te recomiendo que lo hagas con una regla para que te salga mejor.

Actividades:

Como es tema nuevo, antes de comenzar las actividades pon el tema y su nombre en letras mayúsculas y en color.

• Página 206, actividad 1 y 2, tema 12.

Para la actividad 2 os dejo los siguientes datos, ya sabéis por qué os pregunté vuestra fruta favorita:

• plátano: 5 

• manzana: 7

• pera: 3

• naranja: 1

• melocotón: 2

LENGUA

• Página 174, actividades 12 y 13, tema 11.

ADIVINA, ADIVINANZA...

Muy difícil, muy difícil...pero al final siempre lo adivináis ¡pues sí! es COCO la respuesta a la adivinanza de ayer. No hay quien pueda con vosotros.


Para despedirme hoy os dejo un vídeo de un experimento muy chulo "Ver un globo que se infla sólo", ya me contaréis si lo hacéis y si os ha salido bien.

¡VUELAN BESOS CON MIS MEJORES DESEOS PARA MIS CHICOS Y CHICAS PREFERIDOS!